Esta presentación contiene elmentos que le pueden ayudar en la presentación de un problema.

1. Desarrollar competencias a partir de aprendizajes significativos, el problema como eje del aprendizaje .

2. Contexto Situación particular- caso . Planteamiento o ejecución de solución Evidencia de adquisición de la competencia. Actitudes Conocimientos Experiencia Consulta Confrontar teorías Transferencia Situación particular- caso . Situación particular- caso .

3. Componentes de un problema Transferencia del conocimiento Razonamiento Motivación cognitiva Reflexión y Análisis Solución a situaciones reales Trabajo Colaborativo Formulación de Hipótesis Pensamiento crítico. Reconocimiento de potencialidades Habilidades de estudio independiente Situación problémica Desarrollo de las competencias planeadas.

4. Problemas Un problema no es lo mismo que un ejercicio No hay un camino claro a seguir Se resuelven siguiendo un algoritmo. Ejercicios El estudiante resuelve situaciones reales. Utiliza conocimientos para la solución. La repetición de conceptos no hace parte de la solución.. Se indica el paso a paso para llegar a la respuesta. Se evalúan de acuerdo al desempeño de los estudiantes. Esta práctica lleva al desarrollo de habilidades

5. Para formular el problema… Ofrecer información lógica. Pensar en una situación real o relacionada con el mundo real, actual Motivar, atrapar a los estudiantes con la descripción. Evitar guiar a los estudiantes hacia una única respuesta. Definir cómo mostrar a los estudiantes que han logrado los propósitos. Tener claras las competencias a desarrollar 1 2 3 4 5 6

6. Permite establecer la relación entre lo ya aprendido con los nuevos conocimientos. Guía al estudiante hacia el análisis, la búsqueda de información, la aplicación de la misma; pero no ofrece recetas, ni el paso a paso para encontrar la solución. Presenta la complejidad propia del nivel educativo al que va dirigido, permite probar hipótesis, posibilita el planteamiento de varias soluciones. Los estudiantes detectan su importancia, lo reconocen como válido y útil. Un buen problema…